简介:【摘要】 交往是人的一种本能,也是一种社会需要,而“儿童交往能力的发展”是这几年在幼儿教育中一直在不断被提及的一种重要理念。因此,笔者试图以“向日葵社区”主题区域的建设为抓手,旨在通过和孩子们一起组建“向日葵社区”,建立“社区”规则,体验“社区”生活,借着相互贯通的“社区”交往平台促进幼儿在区域中的交往互动,帮助幼儿掌握更好的交往技能。
简介:【摘要】 晨间户外活动是幼儿一日生活的开始,是幼儿整体教育活动的重要组成部分。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书,晨间户外活动成了孩子生命中迸发的激情。我们所组织与实施的晨间户外活动是在遵循幼儿主体发展的基础上,以培养规则意识为
简介:【摘要】《指南》中提到:在幼儿游戏的过程中,教师适时、适宜地拨一下、推一把,有利于调动幼儿游戏的积极性与主动性。孩子们在自主游戏过程中,他们的思维常常是多变的,随着游戏的深入,孩子的需求也随之变化。因此,在游戏中对每一个幼儿行为的产生和内心需要,老师都应积极的给予帮助与支持。随着孩子们的兴趣的增加和游戏的推进,教师可以通过哪些策略帮助孩子在游戏中积累经验、创新游戏、提升水平呢?本文将以追随幼儿自创的“隔离板”游戏为载体,展开观察分析,提出有针对性的各种导引策略,支持和引导幼儿在游戏中的学习和发展,从而提高幼儿自主游戏的水平。