学科分类
/ 25
486 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:老师说:“豆豆,你来回答这个问题:秦始皇灭六国的先后顺序是什么?”豆豆回答:“韩赵魏楚燕齐。”老师说:“不错,和同学们说说你是怎么背的吧。”豆豆说:“喊赵薇去演戏。”

  • 标签: 背诵方法
  • 简介:摘要:谈到背诵,许多人很容易想到死记硬背而给予否定,这是对背诵最大的误解。实际上,背诵是一种古老的语文学习方法,是我国语文教学传统的精粹,其作用之重大在今天尤其值得关注。背诵之于语文学习的重要性,今天不是更加重视了,而是根本忽视了。从小学到中学,是一个人语言学习的基础阶段,作为书面语的学习,必需背诵积累一定量的必要的语料,那么背诵,便是积累的重要途径。

  • 标签: 背诵 积累 理解能力
  • 简介:摘要在我国小学语文教育中最重要的就是积累背诵。只有通过背诵积累,才能薄发,从多方面优秀的文章中汲取精华,培养学生语感和应用语言的能力。小学正是记忆力旺盛的阶段,因此,教师要充分抓住这一机会,引导他们积累背诵,加深他们对于语言的感悟,提高小学语文课堂教学效率,为他们在语文学习中插上翅膀。

  • 标签: 积累 背诵 小学语文
  • 简介:高三第一学期伊始,空气中突然弥漫着紧张的气氛。我们全体高三学子搬进了一栋独立的大楼,与学弟学妹们隔了一块宽阔的操场。楼的那边是人声喧哗,这边是纸张哗啦。楼下有两道进出的铁门,只有开饭时间和晚自习下课是大打开的,其他时间只留下了一条细缝,仅供一人过往。

  • 标签: 背诵 第一学期 晚自习 高三 时间 操场
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:政治课中知识点的背诵,很多同学反映,有些知识点总是背不过、记不住,因此很多学生对此没有背诵热情和兴趣。作为教师能不能在指导学生背诵的过程中导之以法、激之以趣,努力提升学生背诵效果呢?通过平时教学的摸索,在课堂中运用不同的背诵方法,学生的背诵兴趣提高了、背诵效果也提高了。

  • 标签: 竞赛激励式背诵方法 限定时间背诵法 全体起立式背诵 对读背诵法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:课文上要背诵的篇章很多,如何背诵课文呢?1.理解背诵:即是理解了文章的内容、时代背景,各部分之间的联系后,再背诵.

  • 标签: 《背诵八法》 小学生 阅读 语文学习
  • 简介:背诵从来就是语文教学的重要手段。遗憾的是,不少教师在强调能力培养、重视思维训练的同时,不抓或很少抓背诵了。他们认为,抓背诵就是“死读书”。其实,背诵和“死读书”绝非同一概念。

  • 标签: 背诵 语文教学 能力培养 思维训练 读书 教师
  • 简介:摘要小学语文课文中要求学生背诵的课文很多,如何让学生快乐背诵是我们所思索的问题。可利用课文插图背诵,概括课文每段的重要内容背诵,激发学生的感情背诵,运用游戏的形式背诵,采用榜样示范法和小组帮助法使学生快乐背诵

  • 标签: 小学语文快乐背诵运用方法
  • 简介:中学教材中背诵篇目占有很大比重,许多学生畏“背”如虎。怎样才能加强记忆,取得事半功倍的背诵效果呢?笔者以为除了要充分理解课文内容和具备顽强的学习毅力之外,科学的背诵方法也是至关重要的。以下数法可作参考:一、快速阅读法。实践证明,持续性的缓慢阅读,

  • 标签: 背诵方法 学习毅力 加强记忆 中学教材 记忆效果 语文教师
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:常有人问:在这个时代,怎么还要教小孩子背书?一般人不懂,这是中国人已丧失的基本教育方法,也可以说,西方人也忘记了。人类原始的教育方法,只有一个,就是背诵。尤其是读中国书,更要高声朗诵。高声朗诵,有什么道理呢?

  • 标签: 背诵 南怀瑾 遗忘 教育方法 中国人 西方人
  • 简介:积累知识亦如攒钱,一部分是放在银行里的存款,一部分是揣在怀里的现金。存款是我们所掌握的知识,现金则是我们背诵下来的学问。看见温家宝总理在各种场合的讲话我们就会发现.那么多的掌故经典他能脱口而出,这是吃到肚子里的学问,相当于随手抛出的现金,方便而快捷。书到用时方恨少,不是书少,是你能背诵下来的东西太少。临用翻书本等于拿着存折到银行取款,存款再多也需要一点儿现金打发零用和急用的。

  • 标签: 背诵 乐趣 培养 温家宝总理 现金 存款
  • 简介:古诗是我国灿烂文化的魂宝之一。背诵古诗是提高同学们语文素养的一个重要手段。因此,我们应该掌握正确的背诵方法。

  • 标签: 背诵方法 古诗 语文素养 同学
  • 简介:语文课本里,有不少古诗。这些诗具有很强的思想性和艺术性,怎样才能尽快背诵下来呢?除了熟读外,还可以用下面的办法加强记忆。

  • 标签: 四法 背诵 古诗 句子 蜻蜓
  • 简介:

  • 标签: