首页 > 《成长读本》 > 2018年12期 > 小学品德与社会教学中创设情境,激发学生的兴趣

小学品德与社会教学中创设情境,激发学生的兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学品德与社会课程是学生在学校与社会接触的窗口，随着教育改革的不断深入，小学品德与社会教学也越来越成熟，在品德与社会教学中渗入情感是当下品德与社会教学的一种趋势，在教学过程中将情感深入可以让教学变得和谐且符合社会原貌，这有利于品德与社会教学更好的达到教学目标。本文就小学品德与社会教学中通过创设情境激发学生的兴趣进行讨论。

DOI lj12y575dv/4137992

作者董兴霞

机构地区董兴霞江苏省宿迁市沭阳县东小店中心小学

出处《成长读本》 2018年12期

关键词小学品德与社会教学创设情境激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）