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小学道德与法治教学传承中华传统文化的实践探究

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摘要摘要：道德与法治是小学阶段一门重要的基础学科，在组织相关教学活动时，教师应当融入传统文化教育元素，利用小学道德与法治课程平台，实现传承中华传统文化的目标。本文简单分析了小学道德与法治教学传承中华传统文化的积极意义，并结合实际教育工作经验，提出了具体的实践策略，供参考。

DOI pj0pgqmwdy/4961575

作者万淑萍

机构地区湖南省常德市桃源县桃师附小 415000

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词道德与法治传统文化实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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