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初中化学教科书中探究活动的设计分析

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摘要摘要：对初中生开展化学教学能使其对世界的基本组成有着更深入的认知，培养其用理性看待事物的思维，对其未来的学习生活起着重要作用，因此化学学科在初中学科中占有着重要地位。探究活动能激发学生对化学知识的学习兴趣，且能让学生将理论和实践相互结合，强化其动手能力，对化学学习起着不可替代的作用。为此初中化学教师应当认识到合理设置探究活动的重要性，能精心设计探究活动的各个环节，让学生对化学理论基础知识有着更深刻的认知。

DOI ojnyl5zl4r/4993537

作者刘金华

机构地区安徽省马鞍山市和县中学

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词初中化学教科书探究活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）