小学数学“单元整合”的探究

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摘要 摘要:对培养学生数学知识网络的探究,帮助学生形成系统的数学知识网络,建立知识间的承重墙,打通知识间的隔断墙,促进学生全面发展。
出处 《中小学教育》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)