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关于幼儿园教学活动有效性的思考

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摘要摘要：幼儿教学阶段，幼儿教师应该把握幼儿园教学活动，为幼儿提供良好的成长载体和空间。教师从现阶段幼儿实际成长的具体规律入手，不断的开阔幼儿知识视野。把各项活动领域有机融合之下，全方位的带领幼儿全面成长和发展。结合现阶段幼儿园教学活动开展过程中所存在的问题入手，幼儿教师把握幼儿的实际成长规律，在不断的优化幼儿园教学活动之下，进一步带领幼儿健康成长和实际发展。

DOI 6jrwlky545/5014739

作者阿旺巴姆

机构地区西藏自治区昌都市洛隆县双语幼儿园

出处《中国教师》 2020年18期

关键词幼儿园教学活动有效性提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）