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关于新课程背景下高中体育教学德育渗透策略的探讨

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摘要摘要：在新课改背景下，普通高等教育与健康标准（实验）课程已进入实验推广阶段。这就要求我们在体育教学的德育渗透工作中,特别关注学生的学习兴趣和经验,把学生的认知需求、情感需求、身心发展需求以及个性发展需求放在第一位,不断优化学生心灵发展的环境。为此，本文探讨了中学体育教学中透德育的策略，希望能为高中体育教师提供有价值的教学参考。

DOI 5jo7om6zdv/5014760

作者曾林军

机构地区四川省井研县马踏中学 613106

出处《中国教师》 2020年18期

关键词德育教学高中体育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）