优化初中物理实验教学的方法分析

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摘要 摘要:在初中阶段的物理教学之中,实验属于重要的构成部分,占据重要位置。如今,在初中时期,物理实验主要包含两种类型,即演示实验与探究实验,通过上述两种实验,可以有效提高初中生的实验水平。然而,就现阶段实际情况来看,物理学科实验教学的方法难以对现代教学的具体需求加以满足,需要进行相应改进优化,这样才可促使实验教学的整体效果有效提高。基于此,本文旨在对初中物理学科实验教学的优化方法展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
出处 《中国教师》 2020年18期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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