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《中国教师》
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2020年18期
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高中物理实验教学研究
高中物理实验教学研究
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摘要
摘要:在我国的物理教育发展中,实验教学始终是一个薄弱环节。随着新课改的不断推进,物理教学已初步形成了坚持以实验为基础的指导思想,实验教学正逐步走向健康、正规的发展道路。但就笔者所在的县域内的薄弱学校来说,实验教学仍不容乐观,学生普遍觉得物理难学,形成了学习障碍。本文立足于本校实验教学现状,研究实验教学改进对策,以期能提高学生学习物理的积极性和主动性,使学生对物理不再“望而生畏”。
DOI
rdx2gr0kjl/5014773
作者
王琳
闫明明
赵晓莉
曹秀广
机构地区
南阳市方城县第三高级中学473200
出处
《中国教师》
2020年18期
关键词
高中物理 实验教学 改进策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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