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小学英语口语教学的现状、问题与对策研究

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摘要摘要：教师在小学教学时期，对口语教学进行研究。让学生获得属于自己的个性化口语学习模式之下，也会跟随正确的口语知识学习脚步，成就自我发展和成长。教师把握现阶段小学口语教学的实际情况，为学生带来不同英语口语学习体验。教师通过自身的努力，为学生带来不同的口语学习情境。学生带着浓厚的口语学习兴趣和欲望，提升自身实践能力，也加强口语交际的技巧运用。文章分析了现阶段的小学英语口语教学现状，针对英语口语教学中存在的问题开展了重点解决。

DOI 6jrwlk6w45/5014815

作者崔坚

机构地区老河口市孟楼小学

出处《中国教师》 2020年20期

关键词小学英语口语教学现状问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）