浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习

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摘要 摘要:到了高三学习阶段,数学课程内容本身的难度也会有所增加,无论是对于新课的学习还是对于阶段性的复习来说,新的教学方法的应用都能够在一定程度上起到促进教学效果提升的作用。探究式教学模式就是一种新课标背景下衍生出来的一种创新教学模式,在与高中阶段的数学课程教学进行融合时,需要找准切入点,做好教学组织,从而发挥出这种教学模式的作用。
出处 《中国教师》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)