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初中历史教学中核心素养能力培养模式探究

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摘要摘要：近年来核心素养成为教育热词，本质上是带领学生更加深入、更加系统的了解知识点，以及塑造优秀的学习能力和习惯，可以说是对学生更高的要求和希望，也是对教学更高的要求，在初中历史教学中重视学生核心素养的培养，让历史教学更加有效化、深入化，即是教学的要求，也是对学生负责的体现。

DOI wjvokn0k47/5014850

作者陈雪莲

机构地区青岛西海岸新区第二实验中学 264300

出处《中国教师》 2020年20期

关键词初中历史教学核心素养教学现状与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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