浅议新课程理念下小学语文低年级识字教学-中国期刊网

摘要摘要：识字教学是后续开展其他学科学习任务的基础，是获取学科知识的关键。在新课程改革的影响下，教师应及时更新教学理念，创新教学策略，让学生积极参与到识字学习中来，不断积累字词，提高识字学习的能力。在此基础上，本文首先分析传统小学低年级识字教学的发展现状，针对其中出现的问题提出相应的解决对策，最后对新课程理念下小学语文低年级识字教学进行深入研究。