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解析合作探究法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：在当前的教学发展过程中存在诸多的问题，为了能够更好地解决问题，必须要将合作探究学习模式进行合理有效的运用。进而稳步提高小学数学教学效果。首先必须要在教学的过程中明确教学重点与难点，通过不断的引导和激发，极大的激发学生的学习兴趣，通过交流与探讨获得更多的数学知识，与此同时。大胆的提出问题，通过对不懂的问题进行具体的框架知识罗列，然后在教学过程中进一步得到切实有效的解决，让学生通过及时的归纳和分析，稳步提高思维水平，进而为后期的教学发展创造良好的条件。

DOI 7j6wq0z040/5014866

作者张春香

机构地区黑龙江省海林市大海林局第二小学黑龙江海林 157125

出处《中国教师》 2020年20期

关键词合作探究法小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）