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2020年20期
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论小学数学课堂核心素养教育思想的渗透
论小学数学课堂核心素养教育思想的渗透
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摘要
摘要:在小学数学教育过程中,除了要对学生的数学基础知识的掌握能力提升,对于数学成绩关注之外,还需要重视对于学生核心素养的培养。从数学学习的应用方面提高学生对于数学学科终身学习的能力。因此,在新时期的教育改革发展中,教师应该转变教学思路,将关注点更多地放在学生的数学核心素养方面,能够从问题解决、思维创新、数形结合、应用实践等方面给学生进行系统化的教学,从全方位引导学生提高核心素养。
DOI
7j6wq08040/5014890
作者
虞正清
机构地区
湖北省咸宁市咸安区双溪桥镇担山中心小学 湖北 咸宁 437000
出处
《中国教师》
2020年20期
关键词
小学
数学课堂
核心素养
教学渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年20期
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