浅议合作学习模式在数学课堂的巧妙运用

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摘要 摘要:合作学习模式不仅能给学生创设出一个良好的学习氛围,还可以强化其课堂参与积极性,培养团结意识,使其主动进行学习。但该模式在小学数学课堂中的应用却存在一定问题,对此这就需要积极分析其问题所在,探究出相应的应用策略。
出处 《中国教师》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)