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浅议读写结合视角下小学语文教学创新的有效方法

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摘要摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，小学语文教学是教育教学工作的重点课程组成部分。在小学阶段对学生进行语文知识的充分教学，能够有效提高学生的基础知识掌握水平，同时能够促进学生能力的培养与提升。在进行小学语文教学工作开展的过程中，对学生进行读写结合教学，能够有效提高学生的课堂学习效率，有利于学生语言表达能力的培养与写作能力的提升。在当下的小学语文教育教学工作开展的过程中，对学生进行教学方法的创新，能够提高学生的学习兴趣，促进学生知识的高效学习掌握。

DOI rdx2grz5jl/5014901

作者梁纯静

机构地区广西壮族自治区河池市天峨县向阳镇林潭村小学 547306

出处《中国教师》 2020年20期

关键词小学阶段小学语文读写结合教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）