小学英语课堂教学中师生互动的策略研究

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摘要 摘要:小学教学时期,英语是十分重要的学科,教师通过互动教学策略的构建,能关注学生参与英语课堂学习过程中的实际状态。给予学生正确的英语教学指导,让学生面对小学英语知识学习时产生浓厚的兴趣,结合当前小学英语课堂教学的实际情况,教师需要做出相应的教学改进。以活跃课堂氛围为主,实行有效的师生互动情景。在激发学生参与英语知识学习积极性和主动性的情况下,不断的诠释优质的小学英语教学课堂。
作者 李芸
机构地区 南昌市培英学校
出处 《中国教师》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)