听障学生青春期心理健康教育的有效策略

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摘要 摘要:随着社会信息化的普及,人们面临的社会压力、家庭压力和环境压力越来越大,学生面临的心理压力也逐渐增大。青少年正处在人生的重要阶段,如果不能正确面对这些压力,将产生心理问题,阻碍心理健康正常发展。若放任这些问题发展下去,将严重影响青少年的日常活动和生活。普通学校健全的青少年学生如此,聋哑学校的听障学生尤甚之。听障学生,由于自身的生理缺陷,比正常人要面临更大的心理压力,也更容易产生心理问题。通过对听障学生的心理健康调查,发现听障学生心理障碍问题比较普遍,被调查的学生中,存在明显心理障碍的约占10%,而其中处于青春期的占绝大部分。随着年龄的增长,进入青春期的听障少年慢慢意识到自己的不同之处,加之正处于人生的逆反期,如果没有好好加以引导,他们也就更容易产生心理问题。
出处 《中国教师》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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