多措并举提高初中数学教学质量

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摘要 摘要:在当今的教育大背景下,对初中数学教学实践活动提出了新的要求,明确要求,把握时代发发展的趋势,立足实际,利用多样化的策略和方法来提高初中数学教学的质量显得尤为必要和迫切。为此,本人理论联系实际,以人教版教材为根本参考,以八年级学生为研究对象,给出了联系生活,拉近距离,激发兴趣;问题探究,引发思考,发挥主动;实践活动,学以致用,内化吸收三个策略,希望能够起到抛砖引玉的促进作用。
出处 《中小学教育》 2020年27期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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