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2020年27期
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初中数学学困生转化的困惑及策略
初中数学学困生转化的困惑及策略
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摘要
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DOI
54kx1vx0jk/5015033
作者
何礼超
机构地区
湖北省黄冈市蕲春县实验中学,湖北 黄冈 435300
出处
《中小学教育》
2020年27期
关键词
语文能力缺陷每每导致学困生在了解或表达数学常用词汇
及概念方面出现很大问题。例如
他们不能够理解文字题的题意
判断题目涉及什么数学概念
再加上粗心大意
大多学困生都不能够正确地列出与问题相关的数式。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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