数学核心基础——探讨提升小学学生数学分析能力的策略

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摘要 摘要:在基于新课程的教学改革大背景下,培养学生分析能力就成为了当下小学数学课堂教师们研究的核心问题,越来越多教师意识到只有实现了对学生这一能力的培育,学生才能更全面的掌握小学数学知识,获得数学能力的成长。由此,本文现代小学数学教育改革对学生数学分析能力培养的要求出发,整理能实现提升小学学生数学分析能力的策略。
作者 邹腾
出处 《中小学教育》 2020年27期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)