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如何培养小学生良好的学习行为习惯策略

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摘要摘要：面对学生首先教师需要有“心”的进行指导，低段学生由于刚刚从幼儿园过度过来，学生的自我约束能力、自主行为习惯等方面相对来说都比较欠缺，小学低段时期是培养学生良好行为习惯、力促学生形成健康人格和性格的关键时期。根据低年级阶段学生身心发展的特点，小学班级管理中学生学习行为习惯的养成应从时间管理、情绪管理、学习管理等方面入。

DOI 7dm0oyyyjn/5015106

作者贝秀娣

机构地区广西昭平县巩桥中心小学广西昭平546800

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学低年级学习行为习惯养成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）