首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 新课程背景下小学数学兴趣培养策略探究

新课程背景下小学数学兴趣培养策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学课程是关系到学生是否有良好的逻辑思维能力的关键因素，对于小学数学教师来说，不仅要让学生学会数学知识，还要激发学生的学习兴趣，让学生可以在兴趣中更好的学习数学知识，从而提高学习效率，减轻学习压力，提高老师的教学质量，如何培养小学生对于学习的兴趣，这是本文要探讨的话题，以期可以为小学数学教学提供借鉴和参考。

DOI n4990mmz4y/5015111

作者蔡秀如

机构地区广东省惠州市惠东县梁化梁化屯小学 516323

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词新课程小学数学兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程小学数学兴趣培养

返回顶部