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小学高年级班主任管理的几点思考

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摘要　　摘要：小学高年级班级管理三点做法：视班如“家”，爱班管理;内心反省，自我管理;有的放矢，个性化管理。

DOI 2d37oqnl49/5015119

作者黄瑞君

机构地区广西岑溪市安平镇太平中心小学广西岑溪543200

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词　　爱班管理自我管理个性化管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3鲁晓春. 小学高年级班主任班级管理的思考与研究.教育学,2023-05.
4. 小学高年级班主任管理策略研究.教育学,2021-03.
5郑贺云. 小学高年级班主任工作浅谈.教育学,2021-04.
6罗全英. 浅谈小学高年级班主任的德育管理.教育学,2022-04.
7李永绍. 小学中高年级班主任的班级管理艺术实践思考.教育学,2020-09.
8何英. 小学中高年级班主任管理有效策略.教育学,2021-03.
9陈露. 小学高年级班主任德育管理策略探究.教育学,2020-08.
10黄元首. 小学高年级班主任管理和教育策略.教育学,2021-09.

来源期刊

中小学教育

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　　爱班管理自我管理个性化管理

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