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《中小学教育》
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2020年29期
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如何提高小学综合实践活动教学的有效性
如何提高小学综合实践活动教学的有效性
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摘要
摘要:综合实践活动课不同于某一知识点的传授,它以问题为载体,学生一边学习一边参加活动,自主探索得出结论。综合实践活动课要重参与、重过程,教师要创设好的问题情境,为学生提供充分实践和倾听学生们的讨论交流,对困难的学生给予针对性的指导。
DOI
34go1lnwd9/5015179
作者
孟晓丽
机构地区
孟晓丽
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
有效性 实践 教学 活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年29期
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