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情境教学在小学音乐教学实践中的运用策略

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入，人们对学生综合素质能力的培养愈发的重视起来，而音乐学科在小学学校中的地位得到了有效的提升，如何有效的开展音乐教学，高效的完成对学生的教育任务成为了教育工作者亟待解决的问题。基于此，本文将对情境教学在小学音乐教学实践中的运用策略展开研究。

DOI g4qgxw3rd8/5015224

作者程秋婧

机构地区安徽省宿州市灵璧实验学校 234200

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词情境教学小学音乐实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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