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基于问题驱动的高中数学章末复习课（以导数为例）

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摘要摘要：导数作为高中数学的核心内容之一，已经成为高中生学习的重点内容。近几年来高考对导数的考察力度一直在提升，但是高中生在导数的日常学习中效果并不是十分理想，学习效率低下，重难点解析不透彻，知识点不牢固等问题频繁出现。为了能够更好地促进高中生对导数的学习活动，本文认真分析了我们高中生在高中导数学习中的不足，并且尝试找到解决的手段，希望能够为高中生的高中数学学习提出一些建议，帮助学生开展章末复习。

DOI 0dpmq5okd2/5015269

作者杨剑李中军

机构地区四川省双流棠湖中学

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词问题驱动高中数学导数教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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