浅论高中英语教学如何培养学生听说能力

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摘要 摘要:核心素养教育背景下,听说训练成为英语教学活动的重要环节之一。反思传统的高中英语教学过程,教师更多地灌输词汇、语法等基础知识,忽略了学生的语言实际运用能力,这实质违背了英语课程的教育初衷。因此笔者认为,真正有价值的英语教育并非应对考试,而是活学活用,为学生搭建自主创造、个性表达的空间,在丰富精彩的语言环境中主动学习、主动训练,提升英语听说能力,夯实学科综合素养。本文参照高中英语教学的实际案例,分享几点培养学生听说能力的个人浅见。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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