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2020年31期
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试析小学数学教育如何培养学生的参与兴趣
试析小学数学教育如何培养学生的参与兴趣
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摘要
摘要:兴趣是促进学生主动学习的很重要的指标,在教学过程中,教师应当用更多的注意力关注于学生兴趣的培养,如此,在教学期间才能够得以事半功倍的效果。在小学数学的教育过程当中,小学生对于数学的理解较于其他学科相对较弱,而小学生对于相对困难的事物容易放弃,因而教师在教学中则需要创设更多具有趣味的内容,以促进学生的课堂参与兴趣,从而提升教学效果。
DOI
6jrwlqy545/5015315
作者
金学海
机构地区
湖北省咸宁市咸安区双溪桥镇担山中心小学 湖北 咸宁 437000
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
小学数学
数学教育
参与兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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