试析小学数学教育如何培养学生的参与兴趣

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:兴趣是促进学生主动学习的很重要的指标,在教学过程中,教师应当用更多的注意力关注于学生兴趣的培养,如此,在教学期间才能够得以事半功倍的效果。在小学数学的教育过程当中,小学生对于数学的理解较于其他学科相对较弱,而小学生对于相对困难的事物容易放弃,因而教师在教学中则需要创设更多具有趣味的内容,以促进学生的课堂参与兴趣,从而提升教学效果。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)