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微课在小学信息技术教学中的实施对策

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摘要摘要：由于当前信息技术的不断向前发展和推进，网络资源的合理有效利用为整个教育教学的发展带来了积极的作用。当前，小学生课程学习的内容比较多，对于学生自身的压力进一步加大。微课，作为当前教学发展过程中一种新型的教学模式和手段，改变了传统教学方式过程中的弊端。通过微课的合理有效应用，可以极大地提高整个教育教学效果，也为学生自身的学习成果发展带来了极大的促进作用。在当前的信息技术发展过程中，教师应该结合学生的性格特征和兴趣爱好，合理利用微课的教学模式，进而给学生创建一个良好的教学平台。与此同时，通过不断的交流与学习，可以极大地促进学生与教师之间的交流，稳步提高学生自身潜能激发。

DOI pd5gxrmrj7/5015323

作者周瑛

机构地区黑龙江省大庆市石化第一小学 163711

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词微课小学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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