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小学数学精准教学开展策略探究

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摘要摘要：小学数学教学的过程中，尤其要根据学生特点，更加精准的开展和进行，以通过这样的方法，促使学生学习效果和学习能力的提高，真正意义上以学生为中心，实现精准教学，辅助学生更好的进行学习。只有在精准教学的辅助之下，整体的教学质量才可以得到优化，学生的学习效果才可以得到提高，学习更加具备针对性和实际性。那么具体开展教学的过程中，还需要明确学生学情特点，再围绕着这样的特点，提出针对性的教学开展策略，更加有效落实教学。

DOI 6jrwlq2545/5015339

作者苏建顺

机构地区安溪县感德中心小学 362413

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学数学数学课堂精准教学开展策略学情分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）