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核心素养下小学语文生本课堂的构建研究

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摘要摘要：众所周知，语文课程本身就有极强的实践性特征，想要发挥“工具性”价值，必然要培养学生实际应用能力。但是传统照本宣科的教育方式却抑制了学生的主体性与创造性，课堂教学效率偏低，学生参与兴致欠佳。为了改善这一教学现状，立足核心素养教育背景构建小学语文生本课堂势在必行；落实生本教育理念，从“师本教育”转向“学本教育”，有利于优化教学目标，创新教学手段，调整教学结构，促使语文课堂更好地为学生发展服务，践行核心素养教育要求。关键词：小学语文；课程改革；核心素养；生本课堂

DOI g4qgx6n9d8/5015348

作者李慈猛

机构地区广西省天峨县向阳镇燕来村小学 547306

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年31期

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