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高段小学数学应用意识和能力的培养
高段小学数学应用意识和能力的培养
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摘要
摘要:数学,本身就是源于生活,又要反馈生活的。我们教学生学数学,其实就是在打通学生由学数学到用数学间的通道。最终目的,就是让学生用数学去服务生产、生活。培养高段小学生数学应用意识和能力,有效的策略有创设生活情境问题、实际解决生活问题、了解数学的社会需求等。
DOI
54ye6gm9j0/5015428
作者
杨举
机构地区
湖北省潜江市田家炳实验小学 433199
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
高段
小学数学
应用
意识
能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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