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《教学与研究》
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2020年29期
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初中语文微写作教学研究
初中语文微写作教学研究
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摘要
摘要: 伴随着“微时代”的到来,微写作已经成为了教师开展写作训练,提高学生写作能力的有效途径。初中阶段是学生语文写作能力成型并逐渐提升的阶段,初中语文教师在开展写作训练中,可以改变过去长篇大论式的训练模式,通过微写作模式的开展,消除学生在写作过程中的畏难情绪,激发学生的写作兴趣,通过循序渐进的方式,在潜移默化中促使学生作文写作水平的提升。
DOI
3j7kxeqwd1/5015453
作者
程号令
机构地区
河南省开封市兰考县益民学校 475312
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
初中语文
微写作
训练对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2020年29期
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