基于随文练笔驱动下的小学语文教学创新探究

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摘要 摘要:教师需要在新课改革的背景下不断创新改进教学方式,加强对学生综合素质的培养,除了让学生积累语文知识外,还需要进一步提高学生的运用文字的能力,目前在小学语文的教学过程当中,读写结合的模式让学生的阅读能力得到了提高,并且进一步加强了学生的写作能力。在小学语文的教学过程当中,教师经常采用随文练笔作为引导,提高学生书写能力的同时提高了教学质量。但是在随文练笔的运用中还存在部分问题,本文对随文练笔教学中出现的问题进行讨论,并研究随文练笔驱动下的小学语文教学的创新对策。
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)