小学语文阅读教学与学生阅读能力培养探析

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摘要 摘要:自我国新教育改革以来,一直十分重视对学生的阅读能力培养。但就目前小学六年的阅读教学效果来看,部分学生仍没有掌握意识到阅读的重要性,有的语文教师没有通过正确有效的教学活动来培养学生的阅读能力,导致有的学生没有掌握正确的阅读方法,语文老师的课堂教学效率不是很高,最终学生的阅读兴趣也逐渐下降,学生的阅读水平一直不能得到有效的提高。所以老师应重视目前出现的问题适时改良一下教学方法,使用正确的方法培养学生的阅读能力。
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)