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聋教语文教学中的思考与探索

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摘要摘要：特殊教育学校的语文教学在整个教学过程中占有举足轻重的地位，提高和发展聋童的语文能力，是特教学校教学活动的主题和任务。由于聋教学校的教材体系不同于普通学校，聋童的认知能力又落后于健全孩子，所以聋校汉语课程的首要任务是让学生能通过感知来理解汉语。

DOI kd2y0orpj6/5015486

作者徐海榕

机构地区四川省剑阁县特殊教育学校

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词观察直观体会演示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）