小学语文教学和班主任管理的有效结合探析

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摘要 摘要:处在小学教育阶段的学生年龄较小,心智发展并不成熟,很容易受到身边人和事物的影响,而且小学生的模仿能力也比较强。如果说高中阶段是培养学生人生观、价值观、思想观发展的黄金时期,那么小学阶段就是培养学生三观正确形成的重要基础阶段,也是十分重要的。给小学生安排语文教学,除了能够让小学生有一定的语文学习基础之外,也是为了让小学生能够通过学习语文对一些事情有更正确的理解,根据这种情况来看,小学班主任应当重视小学生的语文学习和语文老师的教学过程,进一步将一些管理工作融入到语文教学中去。
作者 寻佳
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)