首页 > 《教学与研究》 > 2020年29期 > “互联网+教育”下的初中语文课堂教学探析

“互联网+教育”下的初中语文课堂教学探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课改的推行，互联网+教育的模式也逐渐被融入到教学当中。在多媒体教学中，教师应提倡学生掌握独立，合作和探索性的学习方法；让学生走上讲台，使用多媒体并发表演讲；结合多媒体教学的优势，调动学生的主体作用。

DOI wjvokypk47/5015498

作者邹丽琼

机构地区湖北省宜昌市夷陵区教师发展中心 443100

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词互联网+教育初中语文课堂教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周胜民. “互联网+教育”下的初中语文课堂教学探微.教育学,2020-11.
2郑红婷. “互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略.教育学,2020-12.
3武慧琴. “互联网+”视角下的初中语文课堂教学模式.教育学,2022-05.
4黄连清. 互联网背景下初中语文课堂教学新形态.教育学,2022-01.
5丁小敏. “互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略研究.教育学,2020-11.
6姜方全. “互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略研讨.教育学,2020-10.
7农彧. “互联网+教育”背景下农村初中语文课堂教学策略.教育学,2022-06.
8李华伟. “互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略探讨.,2023-02.
9张调彦. “互联网+”背景下初中语文课堂教学的实践研究.教育学,2021-12.
10方彤. 互联网现代教育下的小学语文课堂教学.教育学,2021-09.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

互联网+教育初中语文课堂教学有效策略

返回顶部