小学六年级数学总复习策略初探

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摘要 摘要:新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。而在小学数学的教学过程之中,总复习则是整理了所学的所有知识,同时,也进一步地巩固了学生所学的知识体系。复习课是一项较难的课程,如果设计的过程之中,出现了一些问题就会适得其反。所以在小学六年级的数学总复习的课程之中,教师如何研究课题成为一项重点问题。
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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