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提升小学低年级学生数学预习兴趣的措施探讨

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摘要摘要：小学数学作为小学的核心课程之一，对于培养学生的逻辑、思辨、抽象等方面具有重要的作用。而课前预习作为发挥学生主体作用的主要体现更应该在小学低年级数学教学中得到重视，这种课前预习对于开发学生的心智、强化学生的思辨能力、充分调动学习的积极性具有重要作用，基于此，可以在小学低年级数学教学中采用多种课前预习策略来提高学生的学习兴趣。

DOI g4qgx6end8/5015572

作者薛雨婷

机构地区江苏省苏州市相城区渭塘实验小学

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词小学数学低年级教学预习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）