高中地理问题式教学优化与实践

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摘要 摘要:基于问题教学是在课程教学改革不断深化的背景下受到人们广泛关注的一种教学模式。它满足了新课改提出以构建问题为导向的课堂教学模式要求。还有助于增强学生对问题的分析和解决问题的能力。这种方法已经在当前的课程教学中得到了广泛应用和推广,但在实际应用中出现的问题和困惑也有所增加,这主要是由于教学实施效率低下。针对这种情况,教师需要在课程教学中总结方法,吸收运用基于问题的教学方法的成功经验和失败教训,为高中地理教学法开辟一条新道路,促进学生地理素养的培养。
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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