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2020年29期
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初高中历史教学衔接问题探析
初高中历史教学衔接问题探析
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摘要
摘要:初中和高中的历史教育标准要求学生掌握历史人物、历史事件和对历史现象有基本的知识以及关注历史事件的发生和发展,包括对相关历史人物的理解和评价。《高中历史课程标准》要求学生在学习基本历史知识的同时,对历史问题有更深刻的认识。初中与高中两个学段对学生的知识与能力要求差别明显。因此,探索如何在初中历史教学中培养学生与高中历史学习相衔接的思维,是初中历史教师不可推卸的责任。
DOI
rdx2gm21jl/5015601
作者
叶云
机构地区
福建省福州市闽侯县第四中学 350102
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
初高中
教学衔接
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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