中职护理技能高考现状调查与思考——基于湖州卫校护理升学班的调查

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摘要 【摘要】:2014年浙江省高考改革,中职类高考由传统的理论考试转变成“理论+技能”的考核形式,这一转变对教师教学水平和学生技能水平均提出了更高要求。本文基于笔者学校历届护理技能高考成绩、每届考生对高考过程的反馈,以及考前技能教学情况进行调研与分析,提出技能高考资源开发、创新“微课程”教学方法、学生综合能力培养等策略,以期提高教师技能教学水平和学生高考技能水平,并为其它中职类卫校护理技能高考教学提供积极借鉴。
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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