基于微课的中职数学教学实践分析

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摘要 摘要:对于数学课程而言,一直都是中职教育中的主要科目。但是普遍中职学生的自身基础较差,学习能力不强,如果教师在授课的时候,仍然应用传统的教学方法,教学质量自然很难令人满意。因此,教师便可以尝试采用微课的形式,对重点内容进行详细分析和讲解,帮助学生们实现全面突破。
作者 王聪
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)