结合分层分组+合作教学法 优化小学信息技术课堂教学

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摘要 摘要:信息技术课程是综合实践类课程之一,以培养学生的信息素养为主。信息技术课程学生的技术操作能力、基础性知识的接受度等差异明显。有的学生对电脑感兴趣接受快,有的学生的学习背景没接触过电脑就会很慢,有的学生学习兴趣有偏颇等,导致出现参差不齐的局面。因此,在信息技术的课堂教学中,要因材施教,结合分层分组+合作教学法,让学生多元化发展。
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)