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核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用

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摘要摘要：随着社会的不断地进步和发展以及教育改革的不断推进，如何加强学生们的道德和法治教育也成了教学活动开展过程中的重点内容之一。特别是对于初中阶段的学生们来说，他们正是处于性格养成以及价值观念形成的关键时期。因此，在道德与法治学科的教学过程中，帮助他们建立道德方面的观念和意识以及完善他们法律方面的常识，对于学生们以后的学习和成长都具有非常重要的作用。案例教学法是初中道德和法治教学过程中比较常用的教学方法之一，如何利用案例教学法提升学生们的综合素养和道德水平也是学校和老师们比较关注的问题。下面，我们就对核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用进行简单的分析和研究。

DOI 54kx1ov0jk/5015681

作者游花叶

机构地区山东省滨州经济技术开发区第一中学 256606

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词核心素养初中道德与法治案例教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）