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活用直观操作,助力思维融合——人教版“平行四边形的面积”的教学实践研究
活用直观操作,助力思维融合——人教版“平行四边形的面积”的教学实践研究
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摘要
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DOI
ojz60wwzd5/5015694
作者
汤金涛
机构地区
浙江省杭州市萧山区所前镇第一小学 311254
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
转化
直观
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分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年29期
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